Synhjälpmedel
Den här sidan handlar om vilka hjälpmedel som finns för att kompensera en synnedsättning. En synnedsättning går att kompensera genom att:
- göra förbättringar visuellt – ändrad storlek och kontrast kan göra saker enklare att se.
- göra informationen tillgänglig auditiv – som att få text uppläst, eller ett ljud som bekräftelse på en händelse.
- göra informationen tillgänglig taktilt – som att få texten i punktskrift, eller bekräftelse i form av en vibration.
- använda ny vardagsteknik som hjälpmedel.
Kompensera utifrån varierande förutsättningar
Synen är vårt starkaste sinne för att ta till oss information. När synen är nedsatt behöver den därför kompenseras med så många sinnen som möjligt. När även hörseln är nedsatt blir detta om möjligt ännu viktigare. Därför är det viktigt att optimera med hjälpmedel, så att även små syn- och/eller hörselrester kan användas, i kombination med känseln.
Det finns många olika varianter av synnedsättningar. Exempelvis kan näthinnan vara skadad i mitten och då blir synfältet oskarpt just i mitten, där vi normalt ser skarpast. Om objekten är tillräckligt stora och i bra kontraster kan de uppfattas av synfältet i periferin där skärpan inte är lika bra. Är i stället näthinnan skadad i periferin, men intakt centralt, kan objekten tvärtom behöva vara tillräckligt små för att få plats i synfältet.
De flesta hjälpmedel kan användas för att få tillgång till information från omvärlden, som att få tillgång till text eller hur omgivningen ser ut. Däremot kan de inte på ett bra sätt ge tillgång till en överblick av all information som en normal syn kan ta in. Det får i stället kompenseras genom kunskap, vilket kan jämföras med att lära sig hitta i mörker. I kända miljöer, som i vårt eget hem, behöver vi inte tända lampan eftersom vi lärt oss hitta där. På en okänd plats, som ett hotellrum, tänder de flesta av oss ljuset för att hitta vägen.
Det krävs alltså normalt en kombination av hjälpmedel och inlärning för att kunna kompensera för en synnedsättning. Stödet till inlärningen är vanligen den viktigaste biten, men det tekniska hjälpmedlet kan vara avgörande för att det alls går att lära sig.
Olika hjälpmedel och hur de kan användas
Här nedan beskriver vi olika typer av hjälpmedel och lite om hur de kan användas.




I takt med att de digitala kamerorna blivit fler, bättre och billigare har också lösningar där dessa kopplas ihop med en skärm för att fungera som digitala förstoringsglas blivit allt fler och bättre. Idag kan de flesta mobiltelefoner användas genom att man använder kameran och skärmen. Det finns appar som kan anpassa bilden, till exempel göra så att svart text på vitt papper i stället visas som gul text mot svart bakgrund.
Både i datorer och mobiltelefoner finns idag program som förstorar bilden, så att endast en liten del av den ursprungliga skärmen syns, men då större. Normalt sker förstoring exakt av bilden, vilket gör att bilden blir kantig, så kallat pixelerad. Detta syns mer ju större förstoring man har. Till Windows finns program som kan i stället för att förstora pixel för pixel kan byta ut text mot större bokstäver, som då kan bli helt skarp i kanterna.
En inläst bok har den nackdelen jämfört med en tryckt bok att den är svårare att bläddra i. För att förbättra detta finns ett format som kallas Daisy, en förkortning av ”Digital Audio-based Information System”, och är en digital teknik som strukturerar ljud, text och bild på ett sätt som gör det enklare att söka i texten. Bland annat Myndigheten för tillgängliga medier, MTM, gör i dag alla sina talböcker i detta format. Läs gärna mer om det på 
En punktskriftsdisplay, även kallad läsrad, punktdisplay eller punktskärm, består av ett antal punktceller och knappar. Antalet kan variera, men funktionen är att text visas på punktraden genom att små stavar antingen sticker upp eller inte på cellens olika positioner. Knapparna används dels till att styra vilken text som ska visas och dels till att skriva text. Det finns många olika märken och modeller.




