Både bokstäver och bilder finns runt omkring oss och de flesta barn ser dem även om inte alla har lärt sig avkoda betydelsen. De skapar nyfikenhet, igenkänning och samband. Många kommer också senare över tröskeln och börjar kunna använda bokstäver och bilder.
Det är tyvärr inte så att alla personer med medfödd dövblindhet får motsvarande tillgång till taktila bokstäver eller bilder. Under denna timme vill vi ge tips på vad som finns och hur man kan använda det även för personer som ännu inte lärt sig läsa.
Innehåll:
- Varför är det viktigt med taktila bokstäver och bilder för vår målgrupp?
- Hur och när introducerar man taktila bokstäver och bilder i förskola och skola?
- Tips på taktila material tillgängligt på MTM för barnen och deras familjer.
- Hur kan man öka motivering och nytta med punktdisplay och skärmläsare.
- Nyttan av 3D-skrivare.
Medverkande:
Catinka Grunditz, Myndigheten för tillgängliga medier (MTM), catinka.grunditz@mtm.se
Jessica Jägryd, Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM), jessica.jagryd@spsm.se
Sofi Malmgren, Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM),sofi.malmgren@spsm.se
Henrik Hildemar, Mo Gård, henrik.hildemar@mogard.se
Monika Estenberger, Nationellt kunskapscenter för dövblindfrågor (Nkcdb), monika.estenberger@nkcdb.se
Karin Jönsson, Nationellt kunskapscenter för dövblindfrågor (Nkcdb), karin.jonsson@nkcdb.se
När, var och hur?
Datum och tid: 23 april 8:30-9:30
Plats: Digitalt via plattformen Zoom, anslut på länken https://us02web.zoom.us/j/86406001138?pwd=HGHoaR4wbWTr9pbLavZQVgqmrT8qlw.1
Har du behov av tolk så behöver du beställa själv, men meddela gärna oss så att vi kan samordna om det är flera som har samma behov.
Har du inte varit med i Inspirationsgruppen tidigare, men skulle vilja vara med, hör av dig till oss på teknikgruppen@nkcdb.se.
